söndag 25 januari 2015
Läxa i trä och metallslöjden onsdagar:
Läxa i trä och metallslöjden
onsdagar:
De närmaste onsdagarna kommer eleverna att få arbeta med återvinningsmaterial i trä- och metallslöjden. Detta för att lära sig om återbruk och i viss mån lära sig var olika material har för ursprung, dessutom kommer eleverna att få skapa nya saker av materialet och på så sätt öka förståelsen för kretslopp i samhället.
Vi ber därför alla elever att till nästa lektionstillfälle onsdagen 20 februari, ta med 1-3 rengjorda föremål som i vanliga fall hamnar i återvinningsbehållarna.
Exempel: kapsyler, konservburkar i olika storlekar, kaviar/mjukosttuber, läskburkar, slitna träsmörknivar, glasspinnar, även mindre plastbehållare kan komma till användning.
Med vänliga hälsningar
Cicci och Ann trä- och metallslöjden
De närmaste onsdagarna kommer eleverna att få arbeta med återvinningsmaterial i trä- och metallslöjden. Detta för att lära sig om återbruk och i viss mån lära sig var olika material har för ursprung, dessutom kommer eleverna att få skapa nya saker av materialet och på så sätt öka förståelsen för kretslopp i samhället.
Vi ber därför alla elever att till nästa lektionstillfälle onsdagen 20 februari, ta med 1-3 rengjorda föremål som i vanliga fall hamnar i återvinningsbehållarna.
Exempel: kapsyler, konservburkar i olika storlekar, kaviar/mjukosttuber, läskburkar, slitna träsmörknivar, glasspinnar, även mindre plastbehållare kan komma till användning.
Med vänliga hälsningar
Cicci och Ann trä- och metallslöjden
Inspirationsbilder till Du själv i skala 1:10
Matematikuppgift skala 1: 10
Matematikuppgift
skala 1: 10
Här ska du tillsammans med en kompis få mäta dina och kompisens personliga mått och sedan räkna om de måtten i skala 1 : 10.
Verktyg att mäta med är linjal, centimeterstock och måttband.
Fundera på vilket längdenhet ni ska mäta i. Meter, decimeter eller centimeter är exempel på längdenheter. När ni antecknat måttet ska ni dela det med 10 och anteckna resultatet.
Här ska du tillsammans med en kompis få mäta dina och kompisens personliga mått och sedan räkna om de måtten i skala 1 : 10.
Verktyg att mäta med är linjal, centimeterstock och måttband.
Fundera på vilket längdenhet ni ska mäta i. Meter, decimeter eller centimeter är exempel på längdenheter. När ni antecknat måttet ska ni dela det med 10 och anteckna resultatet.
Vilken längdenhet har du valt:
|
|
|
Varför har du valt just den?
|
|
|
|
|
|
Måtten ni ska ta reda på är:
|
|
|
Hela längden golvet till huvudets
högsta punkt:
|
|
/ 10 =
|
Benets längd från grenen och ner
till golvet:
|
|
/ 10 =
|
Armens längd från armhåla till
fingerspetsarna:
|
|
/ 10 =
|
Huvudets höjd från hakan till
huvudets högsta punkt
|
|
/ 10 =
|
Ryggens
bredd från axel till axel:
|
|
/ 10 =
|
Fotens längd från häl till
tåspets:
|
|
/ 10 =
|
Blogg som e-portfolio Lektionsupplägg matematik och återbruk i slöjd.
Lektionsupplägg
matematik och återbruk i slöjd.
Avsnittet behandlar grundläggande beräkning av skala 1:10 med utgångspunkt i den egna kroppen. Det är en ämnesövergripande uppgift för år 5 mellan matematik och slöjd – trä- och metall. Temat i slöjden är återbruk. Följande återkoppling görs till Lgr 11 (Skolverket, 2011).
”Samband och förändring
Proportionalitet och procent samt deras samband.”
(Skolverket, 2011 s. 65).
”Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar ” (Skolverket, 2011 s. 214).
”Slöjden i samhället.
Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.” (Skolverket, 2011 s. 215).
Avsnittet behandlar grundläggande beräkning av skala 1:10 med utgångspunkt i den egna kroppen. Det är en ämnesövergripande uppgift för år 5 mellan matematik och slöjd – trä- och metall. Temat i slöjden är återbruk. Följande återkoppling görs till Lgr 11 (Skolverket, 2011).
”Samband och förändring
Proportionalitet och procent samt deras samband.”
(Skolverket, 2011 s. 65).
”Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar ” (Skolverket, 2011 s. 214).
”Slöjden i samhället.
Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.” (Skolverket, 2011 s. 215).
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)